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个人学习履职尽责感悟体会2000字【2016个人学习履职尽责心得体会1】
教师是一个神圣的职业，在这个职业范围内必须尽职尽责。教师是人类的工程师，背负着培养下一代的责任，教师应该用自己的心来对待每一个孩子。
爱国是中华民族的优良传统和崇高的思想道德，献身教育事业正是体现了教师热爱社会主义祖国、全心全意为人民服务的道德情感和道德责任。能否自觉地把党和国家的利益、社会主义的利益放在首位，坚定忠诚于党的教育事业，是衡量教师道德水准高低的重要标准。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教师这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就应该对教师这一职业有充分的认识，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，也只有对自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值有更深刻的理解，才能对本职工作产生自豪感并有乐于奉献的精神，才能不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培养好下一代当作自己义不容辞的天职。
爱学生是教师职业道德的核心，也是教师忠于人民教育事业的具体表现。教师热爱学生应该表现在对学生全面关心，在教育教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生身上，对他们做到既严格要求，又尊重信任。不侮辱学生人格，不讽刺挖苦学生，热爱每一个具有不同性格的学生，使他们发展各自正当的兴趣、爱好和特长。热爱学生，
尊重学生，谆谆教诲，都体现了人民教师的爱心。自古以来，循循善诱，诲人不倦一直被视为教师的美德。其内涵至少包括:第一，教师在教学与教育过程中表现出来的热情、耐心和毅力。第二，要主动关心，善于观察和了解学生。第三，因材施教，因势利导。这要求每一位教师要了解学生、关心学生、信任学生、热爱学生。教师对事业的热爱就是通过倾注在对学生的热爱上，教师对民族、对人民的感情融会于对学生的培养上。
教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一位人民教师，担负着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说:教师的全部工作就是为人师表。学生在校学习，往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的榜样。教师不仅处处事事都应严于律己做到身正为范，还要以自己的良好形象来教育和感化学生，必须从衣着、发式、坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为习惯等细节方面严格要求自己。
有什么样的工作作风就有什么样的工作标准。要说这一点，大家很清楚。工作作风不行，何谈工作标准?正是因为有了良好的工作作风，才可能有很高的工作标准。我们干啥事，都讲一个标准问题。这
里的标准，就是符合各项制度的规定，符合上级领导的意图，符合事物的客观规律，符合现实情况;也就是干一件事像一件事、干项工作像项工作，不能说是应付差事、得过且过、糊弄洋鬼子，更不能说是干了等于白干、干了还返工、干了还挨批评。对工作，作为我们每个成员，不是你想干与不想干的问题，也不是你愿干与不愿干的问题，而是你干也得干，不干也得干，并且还要把它干好，还要保证不出任何差错、任何纰漏，这是命令指示，这是我们应该承担的义务和责任，是义不容辞、责无旁贷的。因此，我们的脑子里一定要有高标准的意识，一定要有干好每件事情、每项工作的强烈愿望;我们的实际行动上一定要有高标准的规范、高标准的要求、高标准的落实。有道是：标准一高，事业成交。只有这样，我们的工作作风才能得以自觉的端正，才能把上级赋予的任务完成得圆圆满满，才可能受到领导的充分表扬和肯定而不挨批评、不遭收拾。这是实话，也是经过多少是是非非、坎坎坷坷之后所谓“经验总结”的心里话。也许到现在，我们当中有些人还不明白这些道理或者说教，我想，随着时间的推移、阅历的增长、知识的丰富，大家迟早会明白的，到时候可能比我目前认知的还要深刻、还要具体、还要到位。
有什么样的工作作风就有什么样的工作成效。只要大家的工作作风端正了，工作干劲足了、工作标准高了，我们的工作成效一定是突出的、明显的、看得见的。反之，如果我们的工作作风有问题，那么工作成效不言而喻，好不到哪儿去。从某种程度上讲，我们要的是工作成效，并且是大成效、高成效、好成效，就像打仗一样，只要“胜
利”不要“失败”，没有成效或成效不大都等于失败，失败了就意味着耻辱，意味着失职、渎职，说大了是一种犯罪的表现，说小了是良心受到谴责的一种行为。因此，我们不得不端正工作作风，不能不讲工作成效、不能不求工作成效、不能不要工作成效、不能不重工作成效。用工作成效说话，用真本事说话，我们就是靠这个才成长进步的。你的工作成效如何，全连官兵是看在眼里、记在心里的，是会给你一个公正的评判，关键时刻会给你一个准确的说法。是的，我们从来不会“睁着眼睛说瞎话”，把有说成无、无说成有，把好说成坏、坏说成好。有句话说得好：我们也从来“不会冤枉一个好人，也从不放过一个坏人”。
认真履职尽责的重要性
强化事业心责任感，除了要端正工作作风外，更为实际的就是认真履职尽责。作为我们的职责有哪些、有几条、是什么，规定得很清楚，也经常组织大家学习。
认真履职尽责是时代的现实要求。大家知道，我们现在所处的时代，是一个充满竞争的时代，通俗点儿讲，是一个有能则上、无能则下的时代，是一个有责任、有担当的时代。我们要想在社会上立足，要想在一个单位干出点名堂，除了必备的能力素质外，起核心作用的就是认真履职尽责了。如果我们不认真履行职责，就一定误时误事，甚至酿成大祸、出大问题，就像自己搬石头砸自己的脚、自己给自己亮红牌一样，当然自作自受的事情，我们还是少干点好或者不干为好;如果我们不认真履行职责，只能被无情的淘汰，因为你的不履行职责，
就像“有你不多、无你不少，也许没有你，地球转得更好”一样，况且这个时代要求我们必须认真履职尽责。我想，我们应该看到这一点，机不可失，时不再来呀，错过了就是过错，我们应该珍惜有限的工作机会，做个有志气、有本事、有出息的人，把自己应尽的责任、应担当的事项搞好。话又说回来，被淘汰的时候，是很残忍的。好话不说二遍，自己去琢磨。这里，我还再啰嗦两句，我们当中有些人，可能存在着所谓的“幻想”，什么我自己有一定“背景”、有一定“后台”、有一点“关系”，什么我自己可以用家里寄来的钱搞定等等吧，干与不干、干好干坏都一样，什么饭来张口、衣来伸手了，什么事都大吉大利了。我看未必，因为“父母总有一天会老去的，亲戚朋友总有一天会疏远的，做官的总有一天会下台的”。如果靠这些活着的人，纯粹是个败家子，是前世作孽，就拿用父母的钱来说，你就一点儿不心疼、一点儿不害臊、一点儿不亏欠。我给大家讲一个我身边的真实例子，我一个邻居家的一个娃娃，跟我是同学，狗日的是个混球、杂种，考上大学之后开销特别大，简直入不敷出啊，一年放假回来在假期结束返校时向老爹要钱，他老爹把家里面的谷子全卖了凑钱，但结果不够，借也没有借上，可我那个同学对老爹发话了，来了句“谁叫你生的我，生了我你就该给钱;书也是你叫我读的，我读书你就得给钱”，把他老爹气得吐血，最后是他老爹把家里用来耕地的牛卖了才把钱凑齐给他，后来听说这个杂种毕业不到一年，在一次出差过程中被车拦腰截断地撵死了，唯心一点讲这是报应啊。虽然我把话题扯远了点，但有个道理在里面，我们可不能做这种人。与其靠这靠那，不如靠自
己，自己干好自己该干的，凭自己的奋斗和努力，也就是把自己应该担当的职责履行好，要来得坦然得多、心安得多。
要认真扎实，注重标准。我们在端正工作作风、认真履职尽责过程中，要的是标准，没有标准不行。标准是什么，概括起来讲，就是在法律法规等制度的明确规定当中、在各级领导机关的指示要求当中、在身边的先进典型当中，在我们每个人的心灵世界当中。只是我们想不想认真、想不想扎实、想不想立标准、想不想要标准、想不想按标准办、想不想坚持标准、想不想执行标准的问题。在这里，我重复一下我曾经的一个领导的讲话，就是“标准再高不算高，要求再严不算严”，意思是说，只要我们心里有了标准、有了高标准，有了要求、有了严要求，为实现这个标准、达成这个标准，为执行这个要求、落实这个要求，什么都不过分，什么都不过极，付出的辛劳和努力又算得了什么。有道是，一份耕耘一份收获，只要我们的标准上去了，我们的工作有成效了，我们也就明白“树大拇指与伸小指头”的关系了，也就知道“干好干坏”不一样了。我在想，在座的某一天，回首过去，为过去的调皮、贪玩、幼稚、草率等感到惭愧和羞耻时，肯定也会像我今天一样夸夸其谈、一吐为快、刹不住车，因为有刻骨铭心的教训在先啊。我是这样想的，但愿有这么一天，并且让这一天能够早些到来。
要经常检查，稳步推进。端正工作作风、认真履职尽责，不是一蹴而就、一劳永逸的事情，不是一锄头挖出个金娃娃、一张口吃出个大胖子的事情，它既是一个循序渐进的过程，也是一个长期坚持的过
程。为此，我们要经常检查和修正自己，只有这样，我们才可能避免失误、避免走弯路，从而稳步推进我们的事业、我们的工作。当然，这个检查还包括检查别人，检查别人是一种善意的提醒和帮助，是功德无量的事情，不是无中生有的诽谤和中伤，不是上纲上线的扣帽子、抓辫子、打棍子。这个检查，要根据实际情况而定，每周一次也行、每半月一次也行，甚至一个月一次也行，只要有检查就是好样的。检查就是从头到尾来一次彻底的剖析，总结经验，查找教训，制定改进措施。扪心自问，我们有这种检查吗?有检查的就是一种进步，没检查的，希望以后经常检查检查。说实话，经常检查检查，是有好处的。
选择了教师职业就要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识，就必须具有崇高的奉献精神。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。特别是在当前课改的前提下，教师的知识不但要渊博还要宽阔。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都想探究个明白，并期待能从老师那里得到答案。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应循序渐进地引导，而不能扼杀学生个性发挥。
一名教师全心全意的为了每一个孩子是应尽的责任，把一颗真诚的心交个每一个学生是教师思想上最崇高的。为了国家，为了培养优
秀的下一代，教师应把爱生，爱岗当作自己工作的基础。
【2016个人学习履职尽责心得体会2】
没有事业，愁眉苦脸;有了事业，很是欣慰。事业的发达，需要高度的事业心责任感来支撑。强化事业心责任感，我认为必须在工作作风和履职尽责上着重加强，简而言之就是要切实的端正工作作风，认真履职尽责。只要这方面不含糊了，透彻了，我相信我们的前途是光明的，人生是灿烂的。
端正工作作风的重大意义
强化事业心责任感，很重要的一个方面，就是端正工作作风。什么是作风?简单地讲，就是我们在工作或者行动当中表现出来的一种态度和风格。这种态度和风格，体现在我们的各项工作中，就是各级组织、各级领导经常讲、经常要求的要雷厉风行、要有吃苦精神、要顽强拼搏、要认真扎实、要增强贯彻力执行力、要高标准高质量、要争第一扛红旗啊等等。回过头来看看我们自己，想想我们的所作所为，到底怎样，其实我们每个人心里都有一杆称，可以掂量，也可以说是心知肚明。不难发现，差距是客观存在的、不容回避遮掩的。工作作风问题，从来就不是小问题，从来就不是小题大作，它有严肃性，它有全局性。为此，很有必要进一步端正工作作风，以端正的工作作风推进各项工作的落实。
有什么样的工作作风就有什么样的工作干劲。为什么这么讲?举个例子，比方说你的工作作风比较扎实、比较过硬、经得起检验，那么你的工作干劲肯定比较大、比较足，做起来是轻车熟路，干起来是
有板有眼，一个当三个，做啥事情领导都比较放心，在成长进步时，组织啊、领导啊就会想到你，说白了就是替你说话、办事、考虑呀;如果你的工作作风稀拉、疲沓、懒散、掉儿郎当的，肯定你的工作干劲也足不到哪里去，搞得不好，你是能躲则躲、能溜就溜、能拖则拖，领导不吼几句、半天的事情两天干不完，进而成了领导不放心的人、不敢重用的人、始终要关注的人。与其到了这个样子，还不如从一开始就体现点干劲、多点干劲、长点干劲，以至于干劲冲天。俗话讲，树要皮，人要脸;响鼓不用重捶，好话不用暗说。相信大家，从今往后，工作干劲会一天比一天大，一天比一天足，精神状态一天会比一天昂扬、气派，我们的各项工作任务完成得会越来越漂亮、越来越出色。
认真履职尽责是岗位的客观需要。岗位是组织定的，我们个人没有选择的余地。岗位职责是定死的，不会因人的调整变化而岗位职责也调整变化。既然我们已经被安排或确定在某个岗位上了，那么就得老老实实地、认认真真地履行岗位职责，这是客观需要，不是人云亦云的东西，也不是讨价还价的事情。我们现在的岗位，一方面来讲，不是说离了谁就转不了，不是说有了谁就转得好;另一方面来讲，你不想干可以，想干的人多得很，像你这样不想干的人毕竟是微乎其微的少数;还有你不认真履行职责，你就不适宜这个岗位上继续呆下去，要么换岗移位，要么就是前面讲的淘汰出局。因此，我们每个人在其岗要谋其政，在其位要尽其责，在其岗位要尽心尽力，不是有人讲要“在岗一分钟，干好60秒”嘛。我们在这个岗位上，到底履职尽责
怎样，撞钟了没有，想事了没有，干事了没有，有几件是可以拿到桌面讲的，可以作为成长进步的资本的?据我了解的一些情况，我们当中有些人还是做得不错的，当然，也有个别同志做得有差距，更为恼火的是，有的人不但不想事、不干事，还在那里说三道四、评头论足、指手画脚。这里，我要忠告这些人：混日子是没有前途的，天上不可能掉馅饼的。我们该向谁看齐，该以什么为标准，该以什么为遵循，该以什么为饭碗，该以什么姿态投入工作、完成任务，我们还能不赶快定位吗，还能旁门左道吗?显然是不可以的，也是不可取的。
认真履职尽责是发展的前提条件。大家知道，社会是发展的，作为社会的人不可能是停滞的，也是发展的，不过是发展的快与慢、好与坏而已。对于发展得快的、好的，迎来成功了、喜笑颜开了，发展得慢的、坏的，遭至落伍了、背后骂娘了。我们肯定是想发展的，并且还想发展快点、好点，既然有这个想法、有这个愿望、有这个追求，落实到行动上，不就是认真履行职责吗?说直接点，就是要想发展必须履职尽责。只有认真履行职责，耕好自己的一亩三分地了，我们才有发展的前提和基础;只有认真履行职责，不失职渎职了，我们才有发展的优势和潜力，更重要的是认真履职尽责始终起着保障和支撑作用。否则，什么都白搭，大家可以看看，有几个不是认真履职尽责才发展起来的，这方面的例子很多。发展是硬道理，发展是第一要务。我们要用发展的眼光看待问题，要用发展的思路分析问题，要用发展的办法解决问题。对于不认真履职尽责又想发展的这种异想天开，是不可能的，反正到目前我活了几十年没有见着过什么天开，但愿你们
比我幸运、比我有福气，能够看见天开。
如何端正工作作风、认真履职尽责
端正工作作风的重要意义，认真履职尽责的重要性，前面也给大家作了一个抛砖引玉的分析，应该在脑子里有所思考了。针对我们这波人来讲，端正工作作风、认真履职尽责确确实实很重要，在发展形势喜人的情况之下越要履职尽责，我们不能因为我们的不履行职责、不作为，而影响单位的全面建设、有损单位的荣誉，在个人的成长史上落下不光彩一笔。我们是有觉悟的，我们是有能力的，我们能为单位建设出力流汗，应该感到无比的光荣和自豪。这个出力流汗，就是认真履行职责，就是干好当前工作、做好将来事项，就是时时处处走在前、干在前、发光发热，不当饭桶、不当掌柜、不当旁观者。只有这样，我们才可以说自己端正了工作作风，才可以说认真履行了职责。至于如何端正工作作风、认真履职尽责，我有几点想法，说出来与大家共勉。
要提高认识，增强动力。关于提高认识的问题是个老话题，也是一个常讲常新的话题。我们认识的过程就是一个不断提高自己的过程，提高自己的过程就是不断成长进步的过程。还有句话，我们认识的高度决定行动的力度。只要我们对端正工作作风、认真履职尽责的认识正确了、提高了、到位了，自然而然我们的动力就有了、就足了，动力一旦有了、足了，就没有干不好的工作、完成不了的任务、做不好的事情。因此，我们要不断正确认识、提高认识、深化认识，决不能当糊涂虫、当迷糊蛋。糊涂、迷糊是要害人的。其实，想想我们的明
天，是美好，还是惨淡，就应该知道该不该提高认识、增强动力了。从另一层意思上讲，或者说自私一点，我们的事业、我们的工作是给自己干的。你干好了，进而进步了、荣誉了，对于别人有什么，得了什么好处?最多一句话，就是这个单位领导不错、行事有章法;最多就是看一看、眼红一下。因此，不能老是认为在单位干工作是领导干的，与自己没一点儿关系、没一点儿牵扯。这是一种错误的认识、片面的认识。有这种认识的人要赶紧打住，赶紧用凉水冲下头清醒一下。只有我们头脑清醒，我们的思想才清正;只有我们头脑清醒，我们的职责才清楚;只有我们头脑清醒，我们的思路才清晰;只有我们头脑清醒，我们的工作才清爽。大家以为呢?我想是有答案的，答案也会在我的意料之中。
要付诸行动，雷厉风行。我们讲端正工作作风也好，认真履职尽责也好，贵在付诸行动，重在付诸行动，但决不是那种光说不做的耍嘴皮子功夫，也不是那种人在心不在的阳奉阴违，更不是那种干了与不干都讲怪话、发牢骚的害群之马、毒心之蛇。何为付诸行动?我的理解，就是把自己应该履行的职责搞清楚，切实把自己份内的工作干好，把上级赋予自己的任务完成好，确保安全稳定。同时，行动上要雷厉风行，体现一种紧张有序、一种快捷高效，不能像青蛙似的，棍子把拉一下动一下;不能像八十岁的老太婆，动一下休息三下。我们都是年轻人，很朝气很阳光的，不是未老先衰、老态龙钟、老气横秋。我们的行动不迅速，俗话讲“慢一步，就步步慢”，跟不上，那我们还能干啥?雷厉风行是素质，也是气质，我们不具备，难道谁具备?
我们的大部分同志行动是迅速的，但也有个别同志，就是干啥事都有点磨磨几几、拖拖拉拉，本来半天就完的事非要一天两天，就像老头的裤子什么时候都提不起来。我希望有这方面毛病的人，一定把它改正过来，改了依旧是好同志，可以既往不咎，可以从头来评价。