下面是小编为大家整理的师德师风自查自评报告,供大家参考。
师德师风自查自评报告
最近一段时间区教育局和街道教育局安排了一项重要活动，
要求学习《关于20XX年区教育系统开展纪律教育学习月活动的意见》的活动，并要写出一份自查自纠的个人学习总结类材料，对照“要求”，对照党的教育方针，我感到自己尚需在诸多方面努力
提高自己的思想、业务素质，方能真正落实。结合从教38年的体
会谈谈个人的认识:
一、只有热爱自己所从事的职业，才能真正为之教书育人。
无论是从思想认识上还是平时的教育教学实践中，必须真正
践行“守道、守责、守业”的标准。自参加工作38年来，一直没
有离开教育部门（并且一直为之自豪的），应该说能够做到了严格自律，坚持一个教师的职业操守，认真对待每一位同学，努力做师、做长、做友，从思想上、学习上、生活中关爱自己的学生，
及时了解他们的所思所想所做，力所能及的为之提供有效的帮助，关注他们每一点的成长和进步，受到了家长和同学的尊重和喜爱。但是反思自己每时每刻的工作状态，内心也有愧疚的时候，那就
是也有松弛和懈怠，辜负家长、同学对自己的无限的信任。希望
今后真的能做到“每日三省吾身”！及时发现问题和不足，使自
己的工作更有成效。
二、工作实绩与不足
一年来，撰写各类教育教学的反思、心得和论文XXX多篇，
其中20XX年8月撰写的《“家圆农场”在班级管理中实践研究》获首届广佛肇教师校本行动研究评比暨第四届佛山市教师行动研
究案例评比活动中荣获二等奖。今年《“家圆农场”在班级管理中的作用》获区德育论文一等奖。《让数学课堂中的“错误”更有意义》分别获区、街道数学论文一等奖。《让综合实践活动课丰富多彩》，获伦教街道小学综合实践活动三等奖。但是，在教学成绩方面，一年来不能把差生率降为0，不能把高分人数提高，及格边缘生较多，由于这样，严重影响“一分三率”评定。今后要吸取这
方面的教训，做好“顾两头，促中间”的重视和辅导工作。
三、贯彻新课改理念，实施素质教育，严谨治学。
自实行新课改以来，为了提高自己贯彻新课改理念的能力，
真正落实素质教育的要求，自己也强化了教育、教学理论的学习，以期能尽快适应新形势，在不断的学习中感悟和体会，在教育教
学实践中落实。但感觉不足的就是惯性思维使然，教学中往往以
老一套的模式，没有更多的运用新思维和新方法，有时也给自己
找一个所谓冠冕堂皇的借口，缺乏深入的钻研，缺乏严谨治学的
态度，经验主义思想作怪。在这方面真的有好多的东西需要跟年
轻教师学习的地方。
如：进行公开课、优质课、教学能手等评比活动，在对评比
标准的认识上就与年轻教师有好多的不一致，所以今后值得自己
学习思考的不仅仅是教学的成绩问题，更是学生能力的全面发展
问题。
四、与家长和其他科任老师的沟通和协作。
教育、教学不是一个人的事，在这点上应该是能够做到与家
长的及时沟通和联系的。尊重家长是教师与家长形成合力的前提。我多年的教学实践体会是：教师与家长是“一个战壕里的战友”，是朋友。因此，必要的联系能让教师从学校到家庭、社会全方位、多角度的了解学生的生活背景、个性特点、学习生活的习惯、真
正的优势劣势等等，而不仅仅是在学校我们观察到的一些表象上
的东西。只有这样子，才能真正的因材施教，同时向家长传授一
定的科学的教育管理理念和方法，使得教育更有效率。
作为一名教师，同事之间的互助合作至关重要。这是一个团
队的工作。但是一个优秀的具有合作意识的教师团队对学生们的
影响力是巨大的，可能是终身受用的。所以需要的是合作意识、
团队意识、集体意识。因此，在平时的教育教学中，我总是在给
学生“灌输”这种理念，同时更加注重与其他老师的协作与配合，做到“心往一处想，劲往一处使”，在学生中努力维护和塑造教
师的良好形象，为了同一个目标相互取长补短，形成教育合力，
提高教育教学质量，今后会继续努力。
五、今后改进的方向：
1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，做到政
治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。
2、时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！要
以自身良好的师德形象带动孩子。
3、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和
配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
4、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外
的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行
有偿家教。
总之，师德、师风的自检，感慨良多，体会很深。细思量脊
梁未必不凉，心中守望着这片净土，绝对容不得半点污染。谨记！谨记！